V 6.B triede sme počas dvoch vyučovacích hodín literatúry prenikli do sveta balady – žánru, ktorý spája napätie, tajomno a pútavý príbeh. Hodiny boli zamerané nielen na poznávanie základných znakov balady, ale aj na rozvoj kritického myslenia a tvorivosti našich žiakov.
Prvá hodina bola venovaná rozvoju kritického myslenia prostredníctvom metódy 6 klobúkov myslenia. Žiaci analyzovali text balady z rôznych uhlov pohľadu – objektívneho, emocionálneho, kreatívneho i kritického – čo podporilo diskusiu, argumentáciu a samostatné uvažovanie. Následne si skupiny vybrali časť balady a prostredníctvom dramatizácie ju oživili na scéne, čo im umožnilo lepšie precítiť postavy a napätie príbehu.
Druhá hodina sa niesla v duchu tvorivosti a reflexie. Žiaci sa pustili do transformácie balady na rozprávku, prepracovali príbeh, postavy a situácie, pričom zachovali podstatu pôvodného textu. Hodina sme ukončili sebahodnotením a hodnotením hodiny, kde žiaci zhodnotili svoju prácu, zapojenie do dramatizácie a tvorivého procesu a zamysleli sa nad tým, čo sa naučili.
Obe hodiny boli plné aktivít, kreativity a interaktívnej práce. Žiaci si odniesli nielen vedomosti o literárnom žánri, ale aj skúsenosť s dramatizáciou, kritickým hodnotením textu, tvorivou transformáciou príbehu a reflexiou vlastného učenia.
Mgr. Monika Horváthová