• Školský podporný tím je úzko spolupracujúca skupina odborníkov, ktorá v škole zabezpečuje podporný servis pre všetky deti, rodičov a učiteľov. Jednotliví členovia tímu pracujú samostatne podľa svojej špecializácie, ale aj ako tím v prípade potreby komplexného prístupu. 

Školský podporný tím tvoria:

Výchovná a kariérová poradkyňa: Mgr. Monika Horváthová

 Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Silvia Krčmáriková

 

 Pedagogickí asistenti: :  Bc. Andrea Chrenková

                                          Alžbeta Janíková

                                          Mgr. Andrea Koklesová

                                          Bc. Eva Koprdová

                                          Mgr. Jana Šabíková

  

Škola disponuje v súlade s § 84a) a § 21 a 24n. zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch školským podporným tímom, ktorý je zložený z odborných a pedagogických zamestnancov – školského špeciálneho pedagóga, pedagogickými asistentkami a výchovnej poradkyne. Členovia tímu úzko spolupracujú s triednymi učiteľmi, pedagógmi, rodičmi, ako aj s externými členmi poradenského zariadenia CPP (Centrum poradenstva a prevencie) A. Kmeťa 6, 953 01 Zlaté Moravce.

Členovia školského podporného tímu sa snažia napĺňať §4, §23, §24, § 26 a § 27 podľa Zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch, plánom činností a pracovnou náplňou určenou riaditeľkou školy (rozpracované  v Pracovno-organizačnom poriadku školy).

Poskytujú individuálnu a skupinovú prácu, kariérne poradenstvo, preventívne programy v triedach – besedy a diskusie pri sociálno-patologických javoch, reedukáciu nevhodného správania a podporu prosociálneho etického správania. Podieľa sa na rozvoji zdravej sociálnej klímy a zvládania ťažkých životných situácií.

Hlavné úlohy:

• • • koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania a participovať na vytváraní pozitívnej školskej klímy
    • poskytovať poradenstvo podľa potrieb každému žiakovi, jeho zákonným zástupcom
    • poskytovať metodickú podporu pedagogickým zamestnancom
    • pomáhať realizovať preventívne a depistážne programy
    •  pravidelná individuálna reflexia so žiakmi,
    • cielená intervencia: reedukácia porúch učenia, skupinová i individuálna podporná terapia
    • aktívna spolupráca s CPP, sieťovanie s inými subjektmi,
    • pravidelné tímové porady, intervízie, supervízie, vzdelávanie tímu.

Zdroj: https://inklucentrum.sk/, Školský podporný tím – Teoretický a praktický sprievodca, VÚDPaP