1. Človek vo sfére peňazí

2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí

3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb – príjem a práca

4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi

5. Úver a dlh

6. Sporenie a investovanie

7. Riadenie rizika a poistenie

1. Človek vo sfére peňazí

Čiastková kompetencia 1

Vyhodnotiť trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia.

Žiak je schopný:

Pomenovať základné ľudské potreby a základné ľudské hodnoty.

Opísať postavenie členov rodiny pri zabezpečovaní životných potrieb.

1.

SJL

Vyvodenie písmena e, E

PRV

Ja a zdravá výživa. Moje telo.

VYV

Akčné vytváranie

TSV

Rytmická gymnastika a tance

2.

SJL

Najsladšia mandarínka

MAT

Počítame do 20 s prechodom cez základ 10. Precvičovanie, slovné úlohy.

INF

Komunikácia prostredníctvom IKT – Využívanie internetu

PRI

Zdravie a choroba

VLA

Práca a zábava. Rodina a príbuzní. Predvianočný čas. Vianoce. Starostlivosť o zdravie.

3.

VLA

Krajina

4.

ANJ

Stravovanie

PRI

Jednoduché stroje. Pátrame po tom, čo je elektrická energia.

VLA

Cestujeme. Mestá a dediny.

Čiastková kompetencia 2

Pochopiť vzťah ľudská práca – peniaze a etickú súvislosť medzi bohatstvom a chudobou.

Žiak je schopný:

Zhodnotiť svoje vlastné skúsenosti s prácami v domácnosti. Rozlíšiť na príkladoch zo svojho okolia, čo znamená byť bohatý alebo chudobný.

1.

SJL

Čítanie o rodine

ANJ

Rodina. Číslovky 1 – 8.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Pojem čísla 0.

PRI

Rastliny

VYV

Ilustrácia rozprávky.

HUV

Kováč kuje, mechy duje. Bola babka.

TSV

Pohybové hry

2.

SJL

Upratovačka a rozhadzovači. O troch grošoch. Janko Hraško. Prosba a želanie.

MAT

Počítanie do 100 – sčítanie a odčítanie celých desiatok

VLA

Obyvatelia obce. Starostlivosť o životné prostredie. Starostlivosť o zdravie. Služby v obci. Obchodná sieť.

HUV

Bol jeden gajdoš. Na sluhu.

3.

SJL

O bohatom palci. Dievčatko so zápalkami. Ľudové rozprávky.

ANJ

Osobné údaje. Vzťahy v rodine.

MAT

Vytváranie prirodzených čísel v obore do 10 000

PRI

Zdroje vody. Objavujeme teplo a svetlo – Zdroje tepla a svetla na zemi.

VLA

Ako vzniká mapa. Prečo sa ľudia usadili na našom území.

VYV

Podnety dizajnu – grafický dizajn, symbol, znak

HUV

Slovenská ľudová – Šijeme vrecia, šijeme

4.

SJL

O načisto hlúpej krajine

MAT

Usporiadanie čísel od 1 do 10 000. Násobenie a delenie v obore násobilky.

PRI

Elektrická energia. Jednoduché stroje.

VLA

Cestujeme. Mestá a dediny. Život na dedine.

VYV

Tešíme sa na Vianoce. Tradície.

HUV

Ľudová pieseň – Pokapala na salaši slanina

Čiastková kompetencia 3

Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady hospodárneho zaobchádzania s vecami, hospodárneho správania sa vo svojom okolí (domácnosť, škola, obec).

1.

SJL

Čítanie o rodine

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Sčítanie a odčítanie do 10.

PRO

Čas

TSV

Prípravné cvičenia s riekankami

2.

SJL

O červenom smreku. Rozhovor.

3.

PRI

Zdroje vody. Objavujeme teplo a svetlo. Horenie – tepelná izolácia domov.

INF

Informácie okolo nás – Grafický editor RNA

ETV

Pomoc, darovanie, delenie sa

4.

PRI

Elektrická energia. Pátrame po stopách živočíchov. Pátrame po živote rastlín.

2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí

Čiastková kompetencia 1

Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady finančných rozhodnutí  a ich možných dôsledkov.

1.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel.

2.

SJL

Tvorba otázok – žiadosť o informáciu

VLA

Naša bezpečnosť

3.

SJL

Inzerát

ANJ

Domov a bývanie

MAT

Opakovanie učiva 2. ročníka. Sčítanie a odčítanie do 100.

Čiastková kompetencia 2

Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady, prečo sa oplatí jednotlivcovi byť dobre finančne informovaný. Opísať zdroje finančných informácií.

3.

SJL

Reklama

MAT

Vytváranie prirodzených čísel v obore do 10 000. Práca s peniazmi.

4.

MAT

Vytváranie stĺpcových diagramov. Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie.

Čiastková kompetencia 3

Posúdiť význam boja proti korupcii, ochrany proti praniu špinavých peňazí a ochrany finančných záujmov EÚ.

Žiak je schopný:

Navrhnúť spôsoby riešenia situácií, v ktorých sa stretli s klamstvom, podvodom, nečestným správaním.

2.

SJL

Tvorba otázok – žiadosť o informáciu

VLA

Rodina, obec

3.

SJL

Reklama. Inzerát.

VYV

Materiálový reliéf

ETV

Riešenie konfliktov

4.

SJL

Diskusia. Názor.

INF

Bezpečné správanie sa na internete

Čiastková kompetencia 4

Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov.

Žiak je schopný:

Zoradiť osobné želania/potreby podľa ich dôležitosti. Stanoviť si merateľné krátkodobé finančné ciele.

2.

SJL

Prosba, želanie

MAT

Sčítanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez základ 100. Riešenie slovných úloh.

VLA

Predvianočný čas

3.

SJL

Vybrané slová po P

Čiastková kompetencia 5

Určiť rôzne spôsoby komunikácie o finančných záležitostiach.

Žiak je schopný:

Uviesť jednoduché príklady, ako sa môžu osobné informácie dostať k nepovolaným osobám. Opísať možné dôsledky odhalenia vybraných osobných informácií.

2.

SJL

O troch grošoch

VLA

Spomíname na našich predkov. Život našich predkov.

4.

SJL

Diskusia. Názor.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000. Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie.

PRI

Elektrická energia

INF

Komunikácia prostredníctvom IKT (ochrana osobných údajov, vyhľadávanie informácií)

Čiastková kompetencia 6

Stručne zhrnúť hlavné princípy ochrany spotrebiteľov.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady možností na vrátenie výrobkov v miestnych obchodoch. Jednoducho opísať základné práva spotrebiteľov.

2.

SJL

Prosba, želanie. Žiadosť o informáciu.

3.

VLA

Slovensko

ETV

Postoje a spôsobilosti v medziľudských vzťahoch

4.

INF

Informácie okolo nás – práca na projekte (reklama)

3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb – príjem a práca

Čiastková kompetencia 1

Poznať a harmonizovať osobné, rodinné, spoločenské potreby.

Žiak je schopný:

Pomenovať osobné a rodinné potreby.

1.

SJL

Vyvodenie hlásky c, C

TSV

Pohybové hry

2.

ANJ

Ovocie

VLA

Starostlivosť o zdravie

3.

SJL

Bebek z Krásnej Hôrky

VYV

Podnety dizajnu – grafický dizajn, symbol

ETV

Rozvoj tvorivosti a iniciatívy

4.

SJL

Predpona.

ANJ

Rodina a spoločnosť

PRI

Elektrická energia. Jednoduché stroje.

VYV

Drotárstvo. Tradície

Čiastková kompetencia 2

Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania životných potrieb a základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti.

Žiak je schopný:

Opísať vzťah povolanie – zamestnanie. Vysvetliť príklady úspešnosti a neúspešnosti človeka v živote vo všeobecnosti.

1.

SJL

Čítanie o rodine. Vysvedčenie.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Pojem čísla 7.

VYV

Hra na zberateľa, archeológa, kozmonauta a botanika

2.

SJL

Pätnásť múdrych doktorov. Kominári – čierni chlapci.

VLA

Ľudia v mojom okolí. Služby, kultúra a šport.

3.

VLA

Prečo chodíme do školy

4.

SJL

Diskusia. Názor.

Čiastková kompetencia 3

Identifikovať zdroje osobných príjmov.

Žiak je schopný:

Opísať svoju predstavu, čo sú osobné príjmy človeka.

2.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100

4.

SJL

Diskusia. Názor.

PRV

Vianočné tradície – zhotovovanie výrobkov na vianočnú burzu

4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi

Čiastková kompetencia 1

Vypracovať osobný finančný plán.

Žiak je schopný:

Roztriediť výdavky na domácnosť a príjmy v domácnosti.

2.

VLA

Predvianočný čas. Vianoce. Rodina.

3.

MAT

Vytváranie prirodzených čísel v obore do 10 000

4.

SJL

Diskusia

PRI

Jednoduché stroje

Čiastková kompetencia 2

Popísať spôsob používania rôznych metód platenia.

Žiak je schopný:

Opísať, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Vysvetliť používanie peňazí v bežných situáciách (hotovostná a bezhotovostná forma peňazí).

1.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Sčítanie a odčítanie do 10.

2.

SJL

Rozhovor

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100

VLA

Domov

3.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000

VLA

Slovensko

4.

PRI

Jednoduché stroje

Čiastková kompetencia 3

Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe.

Žiak je schopný:

Porovnať ceny rovnakého výrobku v dvoch rôznych obchodoch. Uplatniť zodpovedné rozhodovanie, primerané osobnému veku, pri nákupe.

1.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Slovné úlohy.

2.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100

INF

Bezpečné správanie na internete

3.

MAT

Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000 – práca s kalkulačkou

4.

MAT

Zaokrúhľovanie čísel na stovky. Počítanie so zaokrúhľovanými číslami.

INF

Prezentovanie výsledkov vlastnej práce

Čiastková kompetencia 4

Vysvetliť daňový a odvodový systém.

----------------------------------------------------------

Čiastková kompetencia 5

Zvážiť príspevky na darcovstvo a filantropiu.

Žiak je schopný:

Opísať na jednoduchých príkladoch význam vzájomnej pomoci a charitatívnych aktivít.

2.

SJL

Prosba, želanie

VLA

Rodina, obec

3.

ANJ

Človek a príroda

4.

VYV

Podnety rôznych oblastí poznávania sveta

5. Úver a dlh

Čiastková kompetencia 1

Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov.

Žiak je schopný:

Vymedziť situácie, kedy si človek predmety nakupuje a kedy si ich požičiava. Zdôvodniť voľbu nákupu alebo požičania si predmetu.

2.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100

3.

MAT

Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie

VYV

Materiálový reliéf

Čiastková kompetencia 2

Zhodnotiť spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predĺžením) alebo ako ich zvládnuť.

Žiak je schopný:

Porozprávať o tom, čo môže nastať pri požičiavaní si cenných predmetov alebo peňazí. Opísať, aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý si požičiava obľúbenú osobnú vec. Opísať postup, ako si môže človek opätovne získať dôveru požičiavajúceho, ak stratil alebo poškodil požičanú vec.

2.

SJL

Rozhovor

VLA

Rodina. Obec.

3.

VYV

Materiálový reliéf

ETV

Pomoc, darovanie, delenie sa

4.

SJL

Diskusia. Názor.

MAT

Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie. Násobenie a delenie v obore násobilky.

Čiastková kompetencia 3

Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebiteľských úverov.

Žiak je schopný:

Vysvetliť, že peniaze sa dajú požičať vo finančných inštitúciách.

2.

VLA

Rodina. Obec.

3.

MAT

Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie

VLA

Slovensko

4.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000. Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie.

6. Sporenie a investovanie

Čiastková kompetencia 1

Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite.

Žiak je schopný:

Opísať svoju predstavu o tom, ako človek môže sporiť.

1.

MAT

Prirodzené čísla 1 až 20. Sčítanie a odčítanie do 8.

VYV

Hra na zberateľa starých nefunkčných predmetov

HUV

Pôjdeme my do lesíka

2.

SJL

Ako si zima našetrila snehu

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100. Aplikačné úlohy.

VYV

Môj vysnívaný dom, hrad, zámok

3.

PRI

Objavujeme ľudské telo

4.

MAT

Riešenie slovných úloh. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000.

Čiastková kompetencia 2

Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov.

Žiak je schopný:

Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu (zamerať sa aj na nemateriálnu stránku).

2.

SJL

Ako si mačky kúpili televízor

3.

MAT

Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie

ETV

Pomoc, darovanie, delenie sa

4.

MAT

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000. Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie.

Čiastková kompetencia 3

Zhodnotiť investičné alternatívy.

----------------------------------------------------------

Čiastková kompetencia 4

Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi.

----------------------------------------------------------

7. Riadenie rizika a poistenie

Čiastková kompetencia 1

Vysvetliť pojem riziko a pojem poistenie.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady rizík, ktorým môžu čeliť jednotlivci a domácnosti.

1.

HUV

Už je zima, už je tu

TSV

Kondičné cvičenia a súťaže s využitím náradia a náčinia

2.

TSV

Pohybové hry v prírode. Turistika a pohyb v letnej prírode.

Čiastková kompetencia 2

Charakterizovať verejné poistenie a vysvetliť rozdiel medzi verejným a  súkromným (komerčným) poistením.

Žiak je schopný:

Vysvetliť, prečo sa ľudia potrebujú poistiť. Na jednoduchých príkladoch názorne ukázať, ako poistenie funguje.

1.

SJL

Vyvodenie hlásky č, Č

VYV

Škola v galérií – rozprávanie o galérií

2.

PRI

Zdravie a choroba

VLA

Bezpečná cesta do školy. Starostlivosť o zdravie.

4.

MAT

Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie

TSV

Poradové a organizačné cvičenia. Zásady bezpečnosti.

Čiastková kompetencia 3

Charakterizovať komerčné poistenie.

----------------------------------------------------------

1. Človek vo sfére peňazí

2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí

3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb – príjem a práca

4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi

5. Úver a dlh

6. Sporenie a investovanie

7. Riadenie rizika a poistenie

1. Človek vo sfére peňazí

Čiastková kompetencia 1

Vyhodnotiť trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia.

Žiak je schopný:

Vysvetliť vzťah medzi zachovávaním trvalých životných hodnôt a uspokojovaním životných potrieb. Vysvetliť na konkrétnych príkladoch funkciu peňazí ako prostriedku na zabezpečenie životných potrieb.

5.

SJL

Matej kráľ a bača

MAT

Počítanie na kalkulačke. Počítame v € a centoch.

OBN

Rodina

GEO

Cesty objaviteľov do rôznych častí Zeme. Objavovanie vesmíru a využitie kozmonautiky.

6.

SJL

Slovesno-menný prísudok

ANJ

Jedlo

DEJ

Ľudia a ich každodenný život

7.

BIO

Zásady zdravej výživy

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

8.

ANJ

Obchod a služby

DEJ

Slovenské vysťahovalectvo

CHEM

Oxidy v životnom prostredí

NAV

Práca a jej zmysel

9.

SJL

Slová podľa spisovnosti

ANJ

Obchod a služby

NEJ

Nakupovanie – v supermarkete

MAT

Slovné úlohy

CHEM

Zdroje uhľovodíkov

Čiastková kompetencia 2

Pochopiť vzťah ľudská práca – peniaze a etickú súvislosť medzi bohatstvom a chudobou.

Žiak je schopný:

Vysvetliť vzťah ľudská práca – peniaze. Demonštrovať na príkladoch rôzne pohľady na bohatstvo a chudobu (z pohľadu ľudskej práce a peňazí).

5.

SJL

Zemský poklad. Príslovie a porekadlo. Čertova brázda.

MAT

Počítanie v € a centoch. Obchodnícke počty.

BIO

Obilniny a krmoviny

DEJ

Práca – trest alebo radosť. Detská práca. Ako sa žilo v stredoveku. Kde sme bývali v minulosti a kde dnes.

OBN

Krízy v rodine

GEO

Mestá a dediny

INF

Microsoft Word – formátovanie textu

6.

SJL

Leto ako med. Dynamický opis. Balady. Zo života detí. Zhoda.

MAT

Riešenie jednoduchých slovných úloh. Aritmetický priemer v jednoduchých slovných úlohách reálneho života.

OBN

Môj región

GEO

Sídla Ameriky. Problémy života ľudí vo veľkých mestách.

7.

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

CHEM

Hasenie horiacich látok. Rýchlosť chemických reakcií.

BIO

Zložky potravy

NAV

Hodnota práce a dôstojnosť človeka

GEO

Hospodárstvo Afriky

DEJ

Zlatá baňa Uhorska

8.

MAT

Kladné a záporné celé a desatinné čísla – slovné úlohy

CHEM

Železo. Redoxné reakcie.

ETV

Ekonomické hodnoty a etika

BIO

Katastrofické geologické procesy

NAV

Mať alebo byť. Spoločné dobro.

9.

ANJ

Človek a spoločnosť – Zamestnanie

Čiastková kompetencia 3

Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne.

Žiak je schopný:

Prijímať finančné rozhodnutia na základe svojich reálnych možností.

5.

MAT

Písomné delenie

OBN

Poslanie a funkcia rodiny

DEJ

Ako sa žilo na úsvite dejín

6.

SJL

Bájky

MAT

Sčítanie a odčítanie desatinných čísel spamäti, písomne a na kalkulačke. Násobenie a delenie desatinných čísel.

OBN

Európska únia

7.

GEO

Čo sme sa naučili o Afrike a Ázii

DEJ

Svetové hospodárstvo a nové usporiadanie štátov

8.

FYZ

Energia zo Slnka

NEJ

Vianoce – Koľko stojí darček?

9.

GEO

Práca s mapou. Geografické súradnice, rovnobežky a poludníky. Hospodárstvo, znečistenie prírody.

DEJ

Zápas o každodenný chlieb

FYZ

Elektrická práca, elektrický príkon. Elektrická energia a jej premeny.

2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí

Čiastková kompetencia 1

Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady, ako byť finančne zodpovedným mladým človekom. Argumentovať na príkladoch úspešných jednotlivcov plánovanie vlastnej profesijnej cesty.

5.

OBN

Ekonomická funkcia rodiny

6.

SJL

Básne

MAT

Riešenie jednoduchých kontextových úloh z reálneho života

BIO

Ľudské sídla a ich okolie

CHEM

Chemická výroba. Voda.

8.

BIO

Usadené horniny. Neživá príroda. Dôsledky znečisťovania vzduchu, vody a pôdy.

NEJ

Prázdniny – Čo si vezmeš so sebou?

9.

BIO

Faktory ovplyvňujúce životné prostredie a podmienky života

NEJ

Nakupovanie – Koľko to stojí? Máš pri sebe peniaze?

OBN

Ako sa stať podnikateľom

Čiastková kompetencia 2

Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov.

Žiak je schopný:

Uviesť silné a slabé stránky internetových a tlačových zdrojov informácií o produktoch. Opísať základné typy bankových produktov.

5.

BIO

Lesné dreviny a kry

6.

ANJ

Zábava

BIO

Vnútorná stavba listu - fotosyntéza

INF

Internet

OBN

Európska únia

MAT

Zobrazenie skupín údajov, tvorba grafov a diagramov

7.

SJL

Výkladový slohový postup

MAT

Zobrazenie skupín údajov, tvorba grafov, diagramy

BIO

Výživa a dýchanie rastlín

Čiastková kompetencia 3

Posúdiť význam boja proti korupcii, ochrany proti praniu špinavých peňazí a ochrany finančných záujmov EÚ.

Žiak je schopný:

Vymedziť korupciu ako porušenie zákona (trestný čin). Vysvetliť pojem pranie špinavých peňazí. Uviesť príklady podvodov súvisiacich so zneužívaním verejných zdrojov.

6.

INF

Správnosť informácií

ETV

Reálne vzory

8.

ETV

Vlastníctvo a peniaze ako prostriedok. Ekonomické hodnoty a etika.

9.

OBN

Banky a sporiteľne. Euro na Slovensku. Základná ekonomická orientácia.

Čiastková kompetencia 4

Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov.

Žiak je schopný:

Zoradiť osobné finančné ciele podľa ich priority. Zhodnotiť dôsledky finančného rozhodnutia. Stanoviť si kroky na dosiahnutie krátkodobých finančných cieľov.

8.

SJL

Úvaha

9.

DEJ

Na ceste k Európskej únii

OBN

Druhy sporenia. Osobné financie. Rodinné právo.

Čiastková kompetencia 5

Určiť rôzne spôsoby komunikácie o finančných záležitostiach.

Žiak je schopný:

Vysvetliť možnosti úniku dôležitých osobných informácií. Zhodnotiť dôsledky zneužitia osobných informácií. Vysvetliť, ako komunikácia o finančne významných záležitostiach môže pomôcť predchádzať konfliktom (finančná inštitúcia, klient).

8.

SJL

Čo ovplyvňuje našu budúcnosť?

ETV

Ekonomické cnosti

9.

SJL

Úvaha

OBN

Peniaze a funkcia peňazí

Čiastková kompetencia 6

Stručne zhrnúť hlavné princípy ochrany spotrebiteľov.

Žiak je schopný:

Vyhľadať informácie o právach spotrebiteľov vrátane nároku na reklamáciu. Charakterizovať pojem finanční spotrebitelia.

7.

OBN

Reklama a jej následky. Občianske práva.

8.

GEO

Cestovný ruch

3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb – príjem a práca

Čiastková kompetencia 1

Poznať a harmonizovať osobné, rodinné, spoločenské potreby.

Žiak je schopný:

Vysvetliť vzájomné vzťahy medzi životnými potrebami jednotlivca a rodiny. Vysvetliť, kedy sporiť a kedy si požičiavať (rozdiel medzi úsporami a pôžičkami).

5.

ANJ

Domov a bývanie

BIO

Voda a jej okolie

OBN

Ekonomická funkcia rodiny

GEO

Pamiatky UNESCO

6.

SJL

Dramatické umenie

BIO

Chovateľsky významné vtáky. Chovateľsky významné cicavce.

GEO

Zaujímavosti prírody Ameriky

7.

SJL

Asertívna a afektívna komunikácia

BIO

Vplyv návykových látok na zdravie človeka. Intímna hygiena, pohlavné choroby, partnerské vzťahy.

8.

ANJ

Mládež a svet

9.

OBN

Rodinné právo

CHEM

Látky nebezpečné pre človeka

GEO

Cestovný ruch a krásy Slovenska

Čiastková kompetencia 2

Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania životných potrieb a základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti.

Žiak je schopný:

Identifikovať internetové a tlačové zdroje informácií o pracovných miestach, kariére a podnikaní. Porovnať osobné zručnosti a záujmy s rôznymi kariérnymi možnosťami. Uviesť príklad úspešných jedincov v ekonomickej oblasti.

6.

SJL

Čo sme sa už naučili, čo vieme. Zvratné a nezvratné slovesá.

MAT

Riešenie jednoduchých kontextových úloh z reálneho života

DEJ

Kultúra, veda a umenie v stredoveku

7.

SJL

Slová podľa dobového výskytu

DEJ

Európa humanistov, filozofov a vedcov

8.

SJL

Antoine de Saint – Exupéry – Malý princ

9.

SJL

Analýza historického románu – Priamov poklad

OBN

Základné práva detí

DEJ

Škola - základ života

GEO

Obyvateľstvo

Čiastková kompetencia 3

Identifikovať zdroje osobných príjmov.

Žiak je schopný:

Vysvetliť pojem mzda (hrubá, čistá). Uviesť príklady zdrojov príjmu iných než mzda (napr. dar, provízia a zisk, peňažný príjem domácnosti, štátna sociálna podpora).

5.

ANJ

Vzdelávanie a práca

6.

ANJ

Prázdniny, cestovanie

INF

Microsoft Excel - zhrnutie

7.

OBN

Banky a sporiteľne

4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi

Čiastková kompetencia 1

Vypracovať osobný finančný plán.

Žiak je schopný:

Vypracovať denník osobných príjmov a výdavkov. Rozlíšiť pravidelné a nepravidelné príjmy a výdavky. Opísať spôsob rozdelenia finančnej čiastky pripadajúcej na týždeň medzi jednotlivé finančné ciele – míňanie, sporenie a spoluúčasť. Diskutovať o prvkoch osobného rozpočtu (príjmy, výdavky a úspory). Zostaviť rozpočet domácnosti. Poznať typy rozpočtov a ich odlišnosti (vyrovnaný, schodkový, prebytkový) na úrovni rodiny. Vypočítať percentuálny podiel pripadajúci na hlavné kategórie výdavkov v rámci mesačného rodinného rozpočtu. Charakterizovať hlavné prvky jednoduchého závetu.

7.

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

9.

SJL

Zámená a číslovky

MAT

Celé čísla – opakovanie

OBN

Ako sa stať podnikateľom

Čiastková kompetencia 2

Popísať spôsob používania rôznych metód platenia.

Žiak je schopný:

Charakterizovať rôzne typy miestnych finančných inštitúcií. Opísať moderné spôsoby platenia. Rozlíšiť platobné karty podľa funkcie (debetné, kreditné), podľa technológie (s magnetickým prúžkom a čipom) a podľa spôsobu prevedenia (embosované, neembosované, virtuálne). Nájsť informácie z internetu o rôznych virtuálnych menách. Charakterizovať funkciu elektropeňažných inštitúcií.

5.

ANJ

Oblečenie a móda

7.

INF

Microsoft Word – formátovanie textu

8.

NEJ

Komunikácia – spôsoby platenia na pošte

GEO

Opakovanie prírodných pomerov, obyvateľstva, hospodárstva a štátov strednej Európy

9.

NEJ

Pri pokladni

OBN

Banky a sporiteľne

Čiastková kompetencia 3

Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe.

Žiak je schopný:

Opísať tvorbu ceny ako súčasť nákladov, zisku, DPH. Zhodnotiť vplyv ponuky a dopytu na tvorbu ceny a jej zmeny. Uviesť príklady ako vonkajšie činitele (napr. marketing alebo reklamné techniky) môžu u rozličných jedincov ovplyvniť rozhodnutie, na čo minúť peniaze. Opísať spôsob rozhodovania pri sporení a míňaní finančných prostriedkov. Kriticky zhodnotiť informácie poskytované reklamou.

5.

SJL

Vzor pekný

ANJ

Stravovanie

6.

ANJ

Stravovanie

7.

INF

Internetové obchody

8.

MAT

Kladné a záporné čísla – slovné úlohy

ETV

Ekonomické hodnoty a etika

9.

SJL

Prídavné mená

NEJ

V obchode - nakupovanie

Čiastková kompetencia 4

Vysvetliť daňový a odvodový systém.

Žiak je schopný:

Vysvetliť rozdiel medzi daňou z pridanej hodnoty a daňou z príjmu. Uviesť príklady, ako štát využíva príjmy z daní. Použiť internetovú kalkulačku na výpočet výšky čistej mzdy.

7.

MAT

Riešenie slovných úloh v oblasti finančníctva

8.

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

Čiastková kompetencia 5

Zvážiť príspevky na darcovstvo a filantropiu.

Žiak je schopný:

Analyzovať súvislosť filantropie s osobným rozpočtom. Opísať možnosti účasti na charitatívnych aktivitách.

6.

ETV

Reálne vzory vo svete a doma

7.

SJL

Číslovky

MAT

Riešenie slovných úloh s praktickou tematikou

GEO

Stredná Afrika

OBN

Sociálne a politické konflikty

8.

ANJ

Mládež a svet

9.

SJL

Príslovkové určenie

5. Úver a dlh

Čiastková kompetencia 1

Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov.

Žiak je schopný:

Zhodnotiť výhody a nevýhody využívania úveru. Aplikovať na príkladoch jednoduché úročenie. Identifikovať platený a prijatý úrok. Vysvetliť, prečo je používanie kreditnej karty určitou formou pôžičky. Analyzovať možnosti získavania finančných prostriedkov cez bankové a nebankové subjekty a význam nákupov na úver.

7.

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

8.

THD

Technika – domácnosť – bezpečnosť. Poznať bytové inštalácie – kúrenie, rozvod studenej a teplej vody.

9.

MAT

Mocniny – zložený úrok

OBN

Banky a sporiteľne

GEO

Cestovný ruch a krásy Slovenska

Čiastková kompetencia 2

Zhodnotiť spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predĺžením) alebo ako ich zvládnuť.

Žiak je schopný:

Vysvetliť rozdiel medzi bankovými a nebankovými subjektmi. Uviesť príklady legálnych a nelegálnych postupov pri vymáhaní dlhov. Zhodnotiť význam úverovej histórie a budovanie pozitívnej úverovej histórie.

7.

INF

Microsoft PowerPoint – projektový výstup

MAT

Slovné úlohy s percentami. Úrok.

9.

GEO

Hospodárstvo a znečistenie krajiny

Čiastková kompetencia 3

Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebiteľských úverov.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady spotrebiteľských úverov a ich poskytovateľov. Identifikovať rôzne druhy úverov a ich zabezpečenie.

9.

SJL

Príslovkové určenie

MAT

Slovné úlohy s percentami

OBN

Banky a sporiteľne

6. Sporenie a investovanie

Čiastková kompetencia 1

Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite.

Žiak je schopný:

Uviesť príklady, ako sporenie môže zlepšiť finančnú prosperitu. Opísať pozitívne a negatívne stránky sporenia na krátkodobé a strednodobé ciele. Vysvetliť hodnotu a význam „núdzového fondu“. Vysvetliť, prečo je sporenie základným predpokladom pre investovanie.

6.

MAT

Riešenie jednoduchých kontextových úloh z reálneho života. Zhromažďovanie, usporiadanie a grafické spracovanie údajov.

8.

SJL

Debatujeme na úrovni

9.

SJL

Jozef Gregor Tajovský – Ženský zákon

GEO

Hospodárstvo a znečistenie prírody

OBN

Banky a sporiteľne. Ako sa stať podnikateľom.

Čiastková kompetencia 2

Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov.

Žiak je schopný:

Vysvetliť, ako sa môže zmeniť hodnota investície.

8.

SJL

Antoine de Saint – Exupéry – Malý princ

MAT

Početnosť, relatívna početnosť

ETV

Ekonomické hodnoty a etika

9.

SJL

Náučný štýl. Odborný štýl.

GEO

Rozdiely medzi regiónmi Slovenska

Čiastková kompetencia 3

Zhodnotiť investičné alternatívy.

Žiak je schopný:

Uviesť príklad investície, ktorá umožňuje rýchly a jednoduchý prístup k finančným prostriedkom. Uviesť spôsoby využitia voľných finančných prostriedkov (sporenie, produkty so štátnym príspevkom, nehnuteľnosti).

8.

GEG

Poľnohospodárstvo a priemysel Európy

9.

SJL

Administratívny štýl

Čiastková kompetencia 4

Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi.

Žiak je schopný:

Opísať úlohu Fondu ochrany vkladov. Opísať rozdiel medzi pobočkou zahraničnej banky a dcérskou spoločnosťou.